NCEP.MÉXICO Y LOS WEBINAR COMO HERRAMIENTA ESTIMULANTE DE TIC´S EN LOS DOCENTES

Hola a todos estimados amigos. Escribo esta entrada porque me pareció fundamental el compartir unas excelentes presentaciones de notables y reconocidas personalidades del ámbito de las TIC´s. Dichas presentaciones se fueron dando a través de un Recurso fascinante: Webinar.

Un Webinar, es un seminario en tiempo real a través de internet, que posee elementos de relacionamiento ya que permite dar, recibir y discutir información en la misma plataforma.Al ser una herramienta de relacionamiento, el webinar fomenta la comunicación directa entre el panelista y el público que lo está escuchando de forma síncrona y asíncrona, a través de preguntas directas de viva voz, por medio del chat, de encuestas de salida o discusiones posteriores a través de otros medios sociales.

Esta conversación llega a ser en realidad un aprendizaje de ida y de regreso en la medida en que el presentador comunica pero a su vez recibe retroalimentación del público que lo escucha. (Fuente: http://axeleratum.com)

Es así como les fui dando seguimiento a muchos Webinars de NCCEP-MÉXICO (El Consejo Nacional de Alianzas Educativas (NCCEP-México por sus siglas en inglés) es una organización internacional, sin fines de lucro, que ayuda a maximizar los recursos de las escuelas públicas a partir de la creación y coordinación de alianzas público privadas entre gobiernos, organizaciones sociales, empresas, universidades y otros.) y en verdad que me han sido de gran utilidad en mi labor docente.

Ojalá y los difundan, pero sobre todo que hagan uso de ellos.

Para poder acceder ya sea a las presentaciones o a los Webinars (grabados) hagan clic en los links correspondientes 

Estrategias para usar las TIC en la educación, Nadia Mireles

Presentación http://slidesha.re/hW5g4O

Webinar: http://bit.ly/dPOrN1

Educación con tus propios medios, Telar Social

Presentación: http://slidesha.re/fll4Q3

Webinar: http://bit.ly/eu8q58

Contenidos Libres en Internet, Daniel Rodríguez

Presentación: http://slidesha.re/hYjxMV

Webinar: http://bit.ly/hlEQZC

Wikipedia: su uso en el aula, Iván Martínez

Presentación: http://slidesha.re/hmxZqc

Webinar: http://bit.ly/ecYFsl

Uso creativo de las TIC en el salón de clases, Rita Sánchez

Presentación: http://slidesha.re/hNMPnk

Webinar: http://bit.ly/kVEPKM

Metodología antes que tecnología, Ramón Aragón

Presentación: http://slidesha.re/kouYvw

Grabación: http://bit.ly/kAmLA0

Redes sociales en la educación, Javier Escalante

Presentación: http://slidesha.re/jXv5qm

Grabación: http://bit.ly/l1de4D

La realidad del cyberbullying en México, Xavier Bringué

Presentación. http://slidesha.re/kyxBER

Grabación: http://bit.ly/krKnaV

¿Cómo hacer Alianzas Educativas?, Érika Carrillo

Presentación: http://slidesha.re/irG50h

Grabación: http://bit.ly/j0Nb7t

Uso de ambientes virtuales y simulaciones para el aprendizaje de las ciencias, Eugenia Garduño

Presentación: http://slidesha.re/p7juD9

Grabación: http://bit.ly/pueXDL

Uso de webinars como estrategia de capacitación, Jorge Abraham Mejía Reyna y Linda López

Presentación: http://slidesha.re/no1mIr

Grabación: http://bit.ly/q2B9hW

Pronto les haremos llegar por esta vía la agenda programada para el siguiente ciclo escolar y así seguir contando con su participación activa. 

Agradezco infinitamente a:

Daniela Pérez Michel, Pues fue quien me hizo el favor de enviarme los liks de todos los webinar´s del ciclo escolar pasado.

Coordinadora de Proyectos Estratégicos 

Consejo Nacional de Alianzas Educativas

NCCEP-México

LA NUEVA PRUEBA ENLACE

Hace un rato navegando por el CiberEspacio a que no saben con qué me encontré; les comento que fue con una fascinante pre-prueba ENLACE para que día con día la practiquemos con nuestros chavos y, digo fascinante porque se asemeja bastante con la realidad del alumno en cuestión o más bien a la de todo mexicano que está expuesto al crimen organizado.

Ahora si, con esta prueba ponemos en marcha las COMPETENCIAS PARA LA VIDA (es choro, no vayan a creer) JAJAJAJAJAJA... LA VERDAD ESTÁ PADRE; DISFRÚTENLA Y RECUERDEN QUE LA MEJOR MEDICINA ES LA RISA. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!!!!!!!!! LAS MIAS APENAS EMPIEZAN Y CON ELLO MUCHAS PUBLICACIONES. (ESTÁ EN PROCESO LA DE PLANEACIONES Y EXÁMENES DE DIAGNOSTICO EHHHHHH)

Qué manzanitas ni que ..., estos si son problemas de aplicación real.

EXAMEN DE MATEMÁTICAS para alumnos de 6o. de primaria que están expuestos al crimen organizado.

Nombre: ___________________________________________________ Apodo:_____________
Pandilla: ___________________ Cártel:_______________

1.- Si BENY entró al Cártel del Golfo a los 13 años y murió en un enfrentamiento contra los Zetas a los 19, que porcentaje de su vida sirvió al crimen organizado? 

2- Juanito tiene una AK-47 con un cargador de 30 tiros. Por lo general falla 6 de cada 10 tiros, y utiliza 13 tiros cada vez que dispara desde su coche en movimiento. ¿Cuántas veces puede Juanito disparar desde su coche en movimiento antes de tener que recargar su arma? 

3- Robert tiene 300 gramos de cocaína. Si Robert vende el kilo a Toño por $2500 dólares, y 2 gramos a Juan a $85 por gramo, ¿cuánto vale en la calle el resto de cocaína que le queda? 

4- Guille puede vender un BMW robado en $2000 dolares, $1500 por un Corvette, y $1000 por un Lexus. Si roba 1 BMW, 2 Corvettes y 3 Lexus, ¿Cuántos Corvettes mas necesita robar para tener $11000 dólares? 

5- Ramiro fue condenado a 6 años por asesinato, pero ganó 10,000 por el 'trabajo'. Si su esposa legítima gasta $100 al mes, ¿cuánto dinero le quedaraácuando salga de la cárcel?

6- Si una lata de pintura cubre 3.5 metros cuadrados, y cada letra en promedio ocupa 2 metros cuadrados: 

a) ¿Cuánta pintura necesitas para pintar 'Puto el que lo lea'? 

b) ¿Cuántas letras puedes pintar con el resto de la lata? 

7- Paco se robó la bicicleta de Jesús. Paco se va en friega con la bici a 35 Km./hr. Jesús carga su.357 magnum en 8 segundos. ¿Qué tan lejos va a estar Paco cuando Jesús le vuele los sesos? 

8- Si un policía gana 4 pesos por hora de sueldo, y 200 por hora en mordidas, ¿Cuántas horas deja de trabajar por cada mordida? 

9- Supongamos que cada policía cuenta con un arma y cada ladrón cuenta con dos armas, y se registran 1,000 delitos diarios en la ciudad: 

a) ¿Cuántos delitos son cometidos por policías? 90% 95% 100% 

b) ¿Cuántos por ladrones? 10% 5% 1%

JAJAJAJAJAJAJAJAJA, Yo se que está un poco chusco y al mismo tiempo grotesco; pero la verdad está bueno PARA REÍR UN RATO.

POR OTRA PARTE LES COMENTO QUE YA HE ACTUALIZADO LA PESTAÑA DE PELÍCULAS EN LA QUE IRÉ INSERTANDO MENSUALMENTE UNA PELÍCULA DE ORDEN EDUCATIVO, Y PARA CONTINUAR EL MES DE JULIO

LES DEJO ESTA ESPECTACULAR PELÍCULA QUE LLEVA POR TÍTULO:

REBELIÓN EN LAS AULAS

¡¡¡¡FELICIDADES Y A SEGUIR DISFRUTANDO DE NUESTRA HERMOSA PROFESIÓN!!!!

POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y HUMANISTA

EL BLOG DEL DOCENTE DE TELESECUNDARIA

PARA REALIZAR LA DESCARGA DE LA PELÍCULA TE RECOMIENDO LEER LA SIGUIENTE ENTRADAS DEL BLOG:
http://telezaca018.blogspot.com/2010/10/como-bajar-videos-en-youtube.html

CURSO BÁSICO 2011

Como les comentaba, el Curso Básico 2011 llevará por título: "RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO" el cual estará dividido en 6 TEMAS.

TEMA 1: "RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO" ... Es abordar el tema tan criticado por muchos y aceptado por otros pocos, es decir, en él se enfatiza que el docente debe de cambiar, actualizarse, capacitarse y ser lo suficientemente competente ante los cambios que exige las nuevas sociedades del Milenio e ir aceptando poco a poco tantas Reformas que Pisotean los extintos derechos del trabajador, aunque en él se matiza con el trillado "COMPROMISO SOCIAL DEL DOCENTE"

TEMA 2: "LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO" ...  destaca la formación del pensamiento crítico que permite "la creación de capacidades para el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad, logrando que los alumnos reflexionen, analicen, argumenten y obtengan conclusiones por sí mismos"

TEMA 3: "ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA" ... a fin de sentar las bases para una nueva escuela mexicana, basada en la evaluación de estándares curriculares que perfila la escuela de tiempo completo y pretende reformar los libros de texto, transformar los procesos de evaluación, proyectar el uso de la tecnología e incorporar el inglés como segunda lengua desde tercero de preescolar. El proyecto también contempla materias como lenguaje y comunicación, inglés como segunda lengua, matemáticas, ciencia y tecnología y habilidades digitales para la formación de un ser universal y competitivo, en el plano global. Además, modifica el ambiente de aprendizaje porque es una propuesta basada en el desempeño y competencias, pues tiene estándares curriculares ligados de gestión y desempeño de docentes.

TEMA 4: "LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE" ...  tema muy trillado pero no por ello menos importante, aunque lamentablemente no se le da el rumbo correcto; dicho tema aborda e identifica el proceso de la evaluación educativa, su enfoque y aplicación en el aula. Se visualiza como aquella que debe desempeñar funciones esencialmente formativas  en donde el aprendizaje del alumno sea el centro y esto desde luego paralelamente implique al docente y su actuación profesional.

TEMA 5: "HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS" (HDT) ... ¿Si ENCICLOPEDIA fue un completo fracaso, que será de HDT? (Ojalá y no; pero no dejen de checar lo siguiente)  http://www.jornada.unam.mx/2011/06/27/politica/002n1pol

TEMA 6: "LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS" ... se hace énfasis en la importancia de la intervención docente ante los problemas sociales contemporáneos, ya que éstos deben ser considerados por el docente de nuestros días como objeto de análisis y discusión dentro de las aulas; su conocimiento profundo se constituye en clave fundamental para el ámbito de la educación. Un abordaje oportuno e imparcial de estos asuntos, requiere de un bagaje de conocimientos referenciales que ubique al maestro y a sus alumnos en el contexto apropiado para generar un verdadero compromiso social. Temas: LA VIOLENCIA Y LOS CENTROS ESCOLARES, BULLYING Y CIBERBULLYING, ETC.


En fin, espero que esta información les sirva para realizar un análisis previo sobre dicho... Curso y no llegar tan a ciegas.
Curso Básico 2011